1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic
determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i
justifica la resposta.
No crec que el progrés en el coneixement tecnològic i científic
garanteixi el progrés econòmic i social directament, ja que depèn de l'ús que
se'n fa, és a dir, tant important és progressar en coneixements com preveure
que aquest coneixement arribi a tothom, per a què es fa servir, quina
finalitats li donem. La historia és plena d'avenços però si ens fixem en la
situació econòmica actual, constatem que si bé cada dia avancem en coneixements
tecnològics i científics cada tenim més dificultat per arribar a final de mes.
Cal estar atent a les relacions de poder que s'estableixen entre aquell que
tenen el coneixement tecnològic i científic i la societat i les seves
necessitats.
- ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les
diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes
tecnologies? Què en penses?
No estic d'acord amb aquesta afirmació. Les noves tecnologies, a banda
de poder ajudar a desenvolupament de l'aprenentatge, també generen noves formes
de comunicació, de generació de riquesa, etc. per això penso que tenen efecte
en la configuració i transmissió d'idees, valors i actituds que estan molt
lluny de la neutralitat ideològica. Trobo que tot allò que l'ésser humà genera,
crea cerca té un objectiu, un interès, un motiu,i per això mateix esta moll
lluny de la neutralitat
- Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la
Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol
activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable
actualment.
No tota activitat d'ensenyament-aprenentatge requerix de l'ús de les
tecnologies, cal saber que és allò que volem aprendre, i desprès dissenyar com
fer-ho i si cal fer servir aquest recurs o uns altres
- ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem
patint en tots els àmbits en els darrers anys?
Si bé no sóc capaç de determinar totes les causes que originen
profunds canvis en tots els àmbits en els darrers anys, si vull fer constar que
les innovacions tecnològiques fan que els ritmes de vida, el treball, siguen
més intensos i ràpids fet que comporta canvis en la societat i la cultura
actual.
- Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una
segona frase, de la Tecnologia Educativa
Aplicació dels avenços
tecnològics als processo d’ensenyament-aprentatge. L’objecte d’estudi cerca la
contribució a la millora dels aprenentatges
- Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de
construcció del coneixement
La transmissió de coneixement em recorda a les classes magistral on el
professor impartia una assignatura i l'alumne era un subjecte passiu davant
aquella transmissió. Construcció del coneixement té a veure amb el constructivisme
on l'aprenentatge succeeix en el triangle interactiu essent el professor un
mediador entre el contingut i l'alumne. L'alumne té doncs un paper actiu en la
construcció del coneixement.
- Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta
el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per
tal d'explicar i donar sentit a una idea".
Estic molt d'acord ja que qualsevol idea es desenvolupa dins d'un
context. A tall d'exemple la meva idea de família la desenvolupo gràcies al meu
propi context familiar, és a dir els contextos formen part d'allò que vaig
construint.
- ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les
teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció
Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà
una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de
missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta
comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la
comunicació i posar a un clic
de distància altres mitjans de comunicació teus...?
La veritat és que sí però he de reconèixer que no li dedico molt
d'esforç tant per desconeixement com per manca de temps.
- Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per
poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin
punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari
pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a
web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir
l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts
digitals on acumulis la informació de diferents fonts?
No compto amb tots els coneixements
previs però si amb la total compromís vers l'aprenentatge
- Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)
TE2) L’objecte principal
de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als
docents: 5
CC2) Aprenc tant dels
companys com dels materials i consultors: 10
TC1) Els professionals de
l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta
transmissió del coneixement : 10
DT2) La tecnologia es basa
en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i
actituds: 0
CC1) Les aules de la UOC
són una comunitat d’aprenentatge: 10
DU2) Els debats virtuals
suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 0
TE1) La Tecnologia
Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC:
0
DU1) Els debats a la UOC
poden millorar moltíssim: 5
TC2) Les TIC són
necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 5
DT1) El canvi tecnològic
determina el canvi social: 5
- Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs
que has reflectit en aquest
document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal?
Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
Defensaria tot el que he volgut plasmar en relació als meus
coneixements previs, així com el meu compromís vers l'aprenentatge en relació a
la matèria Imagino d'altra banda que els meus esquemes poden variar en la
mesura que es vagin ampliant gràcies al coneixement
La relació entre Ciència, Tecnologia, Societat i Educació
Quines primeres
impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
Em
sembla que em farà pensar i descobrir què, quan i com aplicar les TIC per a
potenciar els aprenentatges.
Cap.
